Peran Alam Dalam Implementasi Kurikulum Adventure Based Learning di Outward Bound Indonesia

Abstract

Karya Ilmiah ini bertajuk “Peran Alam dalam Implementasi Kurikulum Adventure-Based Learning di Outward Bound Indonesia”. Tajuk tersebut telah ditentukan dengan pertimbangan tema Karya Ilmiah tahun ini, yaitu Lingkungan Hidup. Dalam praktiknya, OBI kerap sekali menggunakan dan memanfaatkan kekayaan alam disekitar lokasi sebagai fasilitas penunjang proses pelatihan di Outward Bound Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini akan membahas tentang bagaimana peran dari alam itu sendiri bagi proses pelaksanaan pelatihan OBI, dampak psikologis bagi peserta pelatihan, dan implementasi kurikulum adventure-based learning. Penelitian dilakukan dalam ruang lingkup sekitar Outward Bound Indonesia, yang terletak di Jatiluhur, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, berupa wawancara dengan pemilik Outward Bound Indonesia, Djoko Kusumowidagdo beserta istrinya, Elly Tjahja dan mantan peserta Outward Bound Indonesia. Adi Ariyanto. Selain itu penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan sumber buku “Outbound Management Training” oleh Djamaludin Ancok. Outward Bound Indonesia merupakan pusat pelatihan bagi semua orang di semua umur dan golongan secara inklusif. Semua orang boleh ikut, bahkan bagi para teman-teman penyandang disabilitas, berupa tunanetra, tunarungu, dan lain sebagainya. Prestasi OBI, dalam mengembangkan kemampuan fisik serta mental seseorang dalam pelatihannya sudah sangat teruji keberhasilannya. Dalam pelatihannya, OBI juga sering menggunakan alam di sekitar lokasinya sebagai fasilitas pelatihan. Misalnya danau di sebelahnya yang digunakan sebagai area pelatihan Adversity Mastery (menggunakan kano melewati danau).