Analisis Kegiatan Pembuatan Konten Di Kelas C Pengembangan Diri “Content Creator” SMA Kolese De Britto

Abstract

Penelitian ini menganalisis proses pembuatan konten dan dampaknya bagi siswa kelas C "Content Creator" di SMA Kolese De Britto pada tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif, dengan pengumpulan data melalui angket di Google Form. Hasil menunjukkan bahwa siswa melakukan langkah-langkah seperti brainstorming, perencanaan, shooting, editing, dan publikasi. Pembuatan konten berfungsi sebagai sarana pengembangan diri, meningkatkan kreativitas, kemampuan teknis, dan relasi sosial, meskipun ada tantangan seperti gangguan akademik dan manajemen waktu. Sebagian besar siswa tidak menjadikan konten kreator sebagai fokus utama, melainkan aktivitas sampingan. Penelitian menyimpulkan bahwa dengan manajemen waktu yang baik, pembuatan konten dapat membantu siswa mengasah keterampilan dan menjelajahi peluang karir di masa depan.